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【招生简章】“化”翼为梦,“工”筑青春——2022年化学化工学院招生简章

作者:学院教务科时间:2022-06-12点击数:

“化”翼为梦,“工”筑青春


 

 一、历史沿革

 bat365在线平台设立于1958年,学院现有化学一级学科硕士学位授权点,是青海师范大学博士点立项建设学科之一。经过60年余年的发展,现已形成了研究生教育、本科教育和成人教育的多层次办学体系。

 二、办学实力

 学院设有化学(师范类)、应用化学、环境科学3个本科专业。学院拥有省级化学实验教学示范中心,设有十余个基础实验室,用于本科实验教学;设有大学生创新创业中心,用于大学生科技创新与创业项目,培养学生运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

 三、师资力量

 学院现有教师43人,其中教授8人,副教授11人,具有博士学位教师25人,硕士生导师15人。学院教师团队中,有享受国务院特殊津贴专家2人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,教育部新世纪优秀人才2人,以及一批省级优秀专家、青海省自然科学与工程技术学科带头人、青海省“昆仑英才﹒高端创新创业人才”、省级骨干教师等省级人才。

 四、专业设置及方向

 ㈠ 化学(师范)

 本科,基本学制4年,实行3-7年弹性学制,授予理学学士学位。

 培养目标:立足青海,面向西部地区基础教育及民族教育改革发展需求,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握化学的基本理论、方法和技能,具备优良的化学思维能力、知识更新能力和实践创新能力,具有现代教育理念,熟悉化学教育的基本规律和现代教育技术,受过系统的化学教学实践训练,能够在中学从事化学教学及教学研究的卓越教师,或在教育行政部门从事管理工作的专门人才。

 主干课程:无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化学教学论及实验、教学技能实践培训相关课程等。

 ㈡ 应用化学

 本科,基本学制4年,实行3~7年弹性学制,授予理学学士学位。

 培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合能力,能够在化工、制药、建材、冶金、食品、医疗卫生和环境监测等行业的质量检验部门从事化学检验工作,并能进行常见分析仪器的安装、调试、使用与维护、常见故障的检修与性能检定,对现代分析实验室有一定管理能力,在商检、质检、药检、环境、工业生产、社会服务等一线工作的分析检验专业复合应用型人才。

 主干课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验以及盐湖化工、环境监测、食品药品分析、天然产物化学等相关课程。

 ㈢ 环境科学

 本科,基本学制4年,实行3-7年弹性学制,授予理学学士学位。

 培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有可持续发展理念,具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,掌握相关专业的专门知识,具备良好的科学思维能力、知识更新能力和实践创新能力,能够在环境保护及相关领域从事教育、研究与开发、环境监测、环境影响评价、环境工程运行管理等工作的复合应用型人才。

 主干课程:环境监测及实验、水污染控制工程及实验、环境化学、环境化学及实验、环境影响评价、环境微生物学等。

 五、人才培养

 学院致力于培育西部民族地区基础教育的教学人才、高原资源与环境科学领域的高级专门人才,已为国家累计培养本科生6000余名,研究生400余名。毕业学生就业率长期稳居学校前列,毕业生就业去向以教育系统、高新企业和科研院所为主。多年来源源不断地为西部地区基础教育输送了许多扎根基层的教育管理人才,有力提升了西部地区化学基础教育的普及水平,对推进教育公平、提升教育质量以及增强各族群众教育获得感发挥了关键作用。近三年学生考研升学率逐年上升,其中部分学生考入北京师范大学、兰州大学、山东大学等国内著名高校攻读研究生学位。



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